Tutoria em EaD

Mídia Rádio

O rádio certamente já se estabeleceu na sociedade como um grande difusor de informação. Talvez, o que muitos ainda não sabem é que o rádio foi uma das primeiras mídias a serem utilizadas em experiências com educação a distância em todo o mundo.

De acordo com Moore (2007), quando o rádio surgiu, no início do século XX, houve um grande entusiasmo por parte dos professores sobre seu uso no campo educacional. O autor relata que uma das primeiras experiências em termos de programação educativa via rádio data de 1921, quando foi concedida a primeira autorização para a Universidade de Salt Lake City realizar os primeiros cursos a distância.

No Brasil, a utilização de mídias, como a rádio na EaD, é marcado principalmente pela inauguração da Rádio-Escola de Roquete Pinto, em 1934. As ações pioneiras de Roquete Pinto viriam a se estabelecer de forma mais efetiva nas décadas de 60 e 70, quando iniciou-se uma organização das políticas brasileiras no sentido de consolidar um sistema de ensino baseado em EaD.

O Projeto Minerva, por exemplo, foi uma das grandes experiências brasileiras de transmissão de programas educativos via rádio, ocorrida na década de 70. Destinado especificamente para a qualificação de alunos de 1º e 2º graus, o projeto foi criado a partir de uma parceria entre o Ministério da Educação e o Ministério das Comunicações. A programação era veiculada diariamente em programas de rádio de todo o país, as emissões do programa atingiram cerca de 300.000 pessoas. (ALONSO,    1996).

Apesar das experiências significativas do uso do rádio para transmissão de programas educativos no Brasil, a sua utilização deixou de ser tão efetiva com o advento da Internet. Isso porque a web tornou possível a integração e convergência das diferentes mídias, facilitando, assim, a disseminação de informações a partir de um único canal.