Tutoria em EaD

Conhecendo a Tutoria

Certamente, você deve estar ansioso para iniciar os estudos desta temática, pois ela irá tratar diretamente do seu trabalho como professor-tutor/professora-tutora no Programa de FormaçãoContinuada para Educação a Distância do NTEManaus Planalto/CEPAN.

Você tem alguma ideia ou experiência do que seja ser um professor-tutor/professora-tutora?
Pois bem, vamos juntos discutir esse tema que, além de importante, é muito polêmico. Muito se tem falado e escrito sobre a “figura” do tutor. Alguns depositam nela o sucesso de cursos a distância, outros questionam sua atuação efetiva e os resultados de sua ação junto aos alunos.

A Educação a Distância (EaD), por meio dos inúmeros recursos didáticos e tecnológicos, possibilita o acesso à educação para milhares de pessoas antes excluídas do processo educacional, bem como permite a formação continuada de profissionais em serviço.

Na modalidade a distância, o processo de ensino e de aprendizagem não está centrado no professor ou no aluno. Diferentes sujeitos participam e estão envolvidos, fazendo uso de diversos recursos e meios. Assim, na EaD, além do docente responsável pela elaboração do material e/ou do acompanhamento do curso, aparece o professor-tutor como figura importante para o sucesso dessa modalidade de educação (SOUZA, 2004; MASSUDA, 2003; MILL, 2007).

Quem é esse “sujeito”? Quais suas funções e competências?
O que esperar do professor-tutor no Programa de Formação Continuada?
A partir de tais indagações, propomos uma conversa acerca da definição, da função e das atividades de tutoria, uma vez que você fará a diferença nessa modalidade.