Tutoria em EaD

Diferentes Atribuições da Tutoria

Até aqui, pudemos observar diferentes atribuições e funções destinados ao professor-tutor. Mas, afinal, qual é o perfil que se espera desse profissional?

Mill (2007) discorre que, com o desenvolvimento da EaD, novas figuras surgiram para esses profissionais no trabalho docente.

O professor-tutor, portanto, tem papel fundamental no sucesso dos Programas de Educação a Distância, porém, é preciso estabelecer ainda, no planejamento do curso, quais são essas atribuições e relacioná-las diretamente com o material, com o ambiente, com o curso, com a avaliação e com o cursista.

Os tutores, além de graduados e habilitados para o planejamento e exercício de funções pedagógicas ou da compreensão geral da estrutura de funcionamento do curso em que trabalham, devem também compreender o conceito de EaD, seu modo de operação, suas funcionalidades, a cultura relativa ao uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) e saber como operacionalizar seu curso dentro desta diferente realidade. É preciso que o tutor tenha, no caso, “horas de vôo” ou de “navegação ”em Internet para que consiga atuar em EaD. Conhecimentos básicos não resolvem o problema, ou seja, não dá para trabalhar neste segmento apenas conhecendo superficialmente o navegador Internet Explorer e os aplicativos do pacote Office da Microsoft. A utilização da Internet apenas de forma rasteira e básica, com o uso de e-mails, comunicadores instantâneos ou de páginas de pesquisa como o Google também são insuficientes neste caso.

O perfil esperado dos tutores em EaD compõe: conhecimento e formação em área pedagógica; Participação ou conhecimento do processo de estruturação dos cursos em EaD em que irá atuar; Competência técnica em Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC); Conhecimento e preparo para o trabalho com plataformas educacionais para EaD e todas as suas ferramentas, devem ter disponibilidade de tempo e o necessário ensejo e satisfação pelo trabalho com tecnologias. Além disso, tem que ser organizado e, de antemão, ter previamente definidas as estruturas e caminhos que pretende seguir na consecução de um curso em EaD.

A figura abaixo representa a nova realidade a ser enfrentada pelo profissional do futuro, nada distante, que inclui o mundo globalizado, vivenciando a era do conhecimento, o que demanda uma formação permanente, que pode ser alcançada através da Educação aDistância.