A maioria dos conceitos de Educação a Distância fala de uma prática educativa que ocorre por meio de alguma mediação tecnológica, sem a presença do professor e do aluno em um mesmo espaço físico e no mesmo tempo. Há vários conceitos de EaD, com diferentes focos: uns a entendem como modalidade de educação; outros como estratégia educativa, outros como método de instrução.
- Vejamos:
- Segundo Farias (2001), a educação a distância pode ser caracterizada como um ensino no qual professor e aluno, separados no espaço/tempo, interagem através de uma comunicação mediada por textos impressos ou por algum tipo de tecnologia. Sendo assim, a comunicação é relevante para a EaD.
- O Ministério da Educação (2005) define a educação a distância como modalidade educacional na qual a mediação didático-pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios e tecnologias da informação e comunicação, com estudantes e professores desenvolvendo atividades em lugares e tempos diversos.
A característica básica do ensino a distância é o estabelecimento de uma comunicação de dupla via, na medida em que o professor e o aluno não se encontram junto na mesma sala requesitando assim, meios que possibilitem a comunicação entre ambos, como correspondência postal, eletrônica, rádio, modem, controlado por computador, (PERRY & RUMBLE, 1987,p 1-2).
- Litwin (2002) ressalta que a EaD não se configura mais pela distância, pois a virtualidade possibilita encontra cada vez mais próximos e efetivos que promovem a educação. Para ela, a característica que diferencia essa modalidade é a midiatização das relações entre docente e aluno.
Santos (2001, p 147) nos diz que "... estamos saindo da idéia da separação física entre aluno e professor (...) para um conceito de aproximação ou mesmo integração virtual entre os agentes do processo de ensino aprendizagem (...)".
- Diante da variedade de conceitos, podemos dizer que a Educação a Distância é uma modalidade sistêmica que possibilita o ensino e a aprendizagem, por meio de materiais didáticos, alguma tecnologia, estratégias de aprendizagem e da interação entre os diversos atores do processo.
Belloni (2002) afirma que a EaD já não é mais um paliativo, ou emergencial, mas se apresenta como mais um modo regular de oferta de ensino, cuja demanda tende a crescer exponencialmente. Hoje, com o avanço dos cursos à distância, este modelo de ensino é uma realidade, e ao mesmo tempo um desafio.
- Veja alguns vídeos que definen ou conceitual EaD.
